Сегодня в нашей школе и в д/с «Хээлер» была проведена дезинфекция (специалисты СЭС службы.)

В школу на занятия, только проверив температуру

Министерство образования и науки Республики Тыва информирует, что в соответствии с Санитарными правилами, утвержденными главным санитарным врачом Российской Федерации, все образовательные организации проводят перед началом учебного дня термометрию. Это обязательное требование, которое предъявляется ко всем обучающимся, работникам образовательной организации и посетителям.

В целях соблюдения прав других детей на охрану здоровья и благоприятную окружающую среду, ребенок, не прошедший термометрию, не допускается до учебных занятий. Он ожидает прибытия родителей в школу в специально отведенном помещении. По прибытию родителей в школу, руководитель образовательной организации проводит с ними беседу, объясняя обязанность граждан выполнять требования санитарного законодательства, а также постановлений и предписаний должностных лиц, осуществляющих федеральный государственный санитарно-эпидемиологический надзор.

В случае отказа родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся от прохождения термометрии, руководитель образовательной организации предлагает иные формы образования и обучения ребёнка, исключающие посещение образовательной организации.

Объявлены направления тем итогового сочинения для одиннадцатиклассников в 2020/21 учебном году

На Общероссийском родительском собрании объявлены направления тем итогового сочинения для выпускных классов в 2020/21 учебном году.есс-служб

«Традиционно в начале учебного года мы объявляем открытые направления для тем итогового сочинения для выпускников школ. Само сочинение пройдёт в декабре, и сами темы будут объявлены перед началом сочинения», – заявил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов во время прямой трансляции мероприятия.

Право объявления направлений тем глава Минпросвещения передал Министру здравоохранения Российской Федерации Михаилу Мурашко, который принял участие в Общероссийском родительском собрании.

Направления для тем итогового сочинения в 2020/21 учебном году: 

1. Забвению не подлежит (исторические события, общественные явления, произведения искусства, память о которых не имеет срока давности).
2. Я и другие (человек среди людей; проблема конфликта, понимания, что значит «быть собой»).
3. Между прошлым и будущим: портрет моего поколения (культурные запросы, литературные пристрастия, жизненные оценки, отношения с семьей и обществом).
4. Время перемен (тема изменений, открытий, вызовов, стоящих перед человеком и человечеством).
5. Разговор с собой (внутреннее пространство человека и словесные способы его исследования – вопросы, которые человек задает себе; внутренние переживания; тема совести).

Справочно

Успешное написание итогового сочинения является для выпускников 11 классов допуском к государственной итоговой аттестации. Оценивается оно по системе «зачет»/«незачет». Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вместо итогового сочинения вправе выбрать написание изложения. Итоговое сочинение по желанию могут писать и выпускники прошлых лет для представления его результатов при поступлении в вузы. 

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) на своем сайте разместил комментарии к открытым направлениям  тем итогового сочинения : 

1. Забвению не подлежит.

Темы сочинений данного направления нацеливают на размышление о значимых исторических событиях, деятелях, общественных явлениях, достижениях науки и культуры, оказавших влияние как на судьбы конкретных людей, так и на развитие общества и человеческой цивилизации в целом. Память о них не имеет срока давности, передается от поколения к поколению, напоминая о горьких уроках прошлого и его славных страницах. Примером глубокого осмысления этой проблемы могут служить произведения художественной, философской, научной литературы, критики, публицистики, мемуарной прозы. 

1. Я и другие.

При раскрытии тем, связанных с названным направлением, целесообразно обратиться к различным формам человеческого взаимодействия, вопросам взаимоотношений личности и общества, проблеме самоопределения человека в социальной среде. В основу сочинения могут лечь рассуждения о причинах возникновения и способах разрешения межличностных конфликтов, о путях достижения понимания и согласия между людьми. Собственный жизненный опыт, а также обращение к различным литературным источникам (в том числе к философской литературе и публицистике) дадут возможность глубокого отклика на предложенную тему. 

1. Время перемен.

В рамках данного направления можно будет поразмышлять о меняющемся мире, о причинах и следствиях изменений, происходящих внутри человека и в окружающей его действительности, о том, перед каким выбором он оказывается в период формирования собственного мировоззрения, в эпоху социальных и культурных изменений. На эти и другие вопросы в русле конкретных тем можно ответить, опираясь на различные литературные источники (художественные произведения, мемуаристку, научную литературу, публицистику), а также на собственный опыт осмысления жизни в «большом времени» с его проблемами и противоречиями. 

1. Разговор с собой.

Названное направление побуждает к размышлению о том, что значит «быть самим собой». Данная тематика связана с вопросами, которые человек задает сам себе, об опасности внутреннего разлада, о работе совести и поисках смысла жизни. Темы этого направления нацеливают на самоанализ, осмысление опыта других людей (или поступков литературных героев), стремящихся понять себя. Темы позволяют задуматься о сильных и слабых сторонах собственной личности, о ценности и уникальности своего внутреннего мира, о необходимости самопознания и самосовершенствования. Раскрывая тему, можно обратиться к художественной, психологической, философской литературе, мемуарам, дневникам и публицистике. 

1. Между прошлым и будущим: портрет моего поколения.

Темы сочинений данного направления приглашают к размышлению о культурных запросах современного человека, его литературных пристрастиях, жизненной позиции, о сходстве и различиях между ним и его предшественниками, о влиянии молодого поколения на формирование будущего мира. Потребуется осмысление духовных ценностей и нравственных ориентиров молодежи, ее места в современном мире. О сущности сегодняшнего поколения, чертах людей ХХI века размышляют современные писатели, ученые, журналисты, чья позиция имеет подчас дискуссионный характер, что дает возможность высказать свое мнение в рамках обозначенной проблематики. 

Комплекты тем итогового сочинения для различных регионов станут известны за 15 минут до его начала по местному времени.

В 2020/21 учебном году итоговое сочинение пройдет 2 декабря 2020 года, 3 февраля и 5 мая 2021 года.

Всероссийский конкурс «Лучшая школа России 2020»

Медиагруппа «Актион-МЦФЭР» информирует о проведении Всероссийского конкурса «Лучшая школа России 2020» (далее — Конкурс). Конкурс проводится совместно с ведущими отраслевыми журналами — «Справочник руководителя образовательного учреждения» и «Справочник заместителя директора школы».

На сегодняшний день в Конкурсе принимает участие 4 школы из Республики Тыва. Регион находится на 77 месте по количеству баллов, которые набрали участники при выполнении конкурсных заданий.

Также по итогам Конкурса будет составлен рейтинг на основе результатов участников. Их имена узнает вся страна — мы опубликуем их в журналах Актион — Образование, Справочных Системах «Завуч» и «Образование», на сайте menobr.ru, отправим министру просвещения.

Конкурсные задания доступны для выполнения до 11 октября 2020 года на сайте shkolagoda.menobr.ru. Также на сайте есть подробное описание условий участия, сроки проведения и награждения.

Конкурс «Лучший школьный библиотекарь – 2020», посвященного празднованию 200-летия со дня рождения Ф.М. Достоевского

Конкурс «Лучший школьный библиотекарь – 2020», посвященного празднованию 200-летия со дня рождения Ф.М. Достоевского

Во исполнения приказов Министерства образования и науки Республики Тыва от 07 марта 2019 года № 302-д «О развитии школьных информационно-библиотечных центров в образовательных
организациях Республики Тыва» и от 03 августа 2020 года № 686-д «О проведении конкурса Лучший школьный библиотекарь – 2020», посвященного празднованию 200-летия со дня рождения Ф.М. Достоевского и с целью стимулирования развития творческой активности, выявления лучшего опыта профессиональной
проектной деятельности школьного библиотекаря, поддержки инноваций педагогов и развития творчества учащихся Республиканским центром развития дополнительного образования Минобрнауки РТ проводится конкурс «Лучший школьный библиотекарь – 2019».
Конкурс проводится в 3 этапа:
1 этап – с 01-20 сентября 2020 г. Прием конкурсных заявок.
2 этап – с 01 октября по 05 ноября 2020 г. Работа конкурсной комиссии.
3 этап (очный) – 11 ноября 2020 г. Подведение итогов конкурса.

Учение — свет, а не учение — тьма,
Старо, как мир, как истина понятно.
Желаем вам в начале сентября
Взять быстрый старт к учебе — путь приятный.

День знаний вам откроет интерес
К урокам новым и предметам школьным.
Легко учитесь, свой любите класс
И школой будьте вы своей довольны!

Желаем, чтоб давались вам легко
К задачам сложным верные решения.
И пусть счастливым будет ваш урок,
Ведь знания — нашей жизни продолжение!

Дорогие педагоги! Примите самые искренние и сердечные поздравления с началом нового учебного года!

Этот праздник – особый в жизни каждого человека. Он объединяет людей самого разного возраста, потому что все мы были детьми, школьниками и студентами.

Уважаемые  коллеги! Вы посвятили свою жизнь благородному и трудному делу —  обучению и воспитанию. Ваши успехи  — достижения ваших учеников. Сохраняя и развивая традиции российской школы, вы воспитываете не просто наших детей, но и будущих граждан нашей страны. Без вашего ежедневного кропотливого труда невозможна связь поколений и преемственность славных традиций.

Желаем вам творческого вдохновения, благодарных учеников, взаимопонимания в коллективе. Пусть в новом учебном году ваш опыт, мудрость, глубокие знания внесут достойных вклад в развитие системы образования Республики Тыва.